小学数学课堂教学统领性问题的设计

宋 国明
甘肃省兰州市七里河区彭家坪中心校

摘要

小学数学课堂教学统领性问题的设计是探索构建“理想课堂"的有效途径之一，是为了探索基于问题，进行探究性学
习的小学数学课堂教学模式，有效解决课堂教学中提出问题杂而乱、细而碎的状况，以统领性的问题统一规划授课内容，形成解决诸多现实教学中存在的误区和错误的优效策略。

关键词

统领性问题；小学数学；课堂教学

参考

[1]杨豫晖,宋乃庆.小学数学课堂教学设计的问题与对策[J].课程.教材.教法,2009(04).

[2]何秀娟.浅谈小学数学课堂设计中的“问题”设计[J].新课程(教师),2010(11).