“ 114 ” 课堂教学模式在《 经济法 》课堂教学中的实践

张 红刚
保定职业技术学院

摘要

高等职业学校的学生基础存在着很大差异，性格缺乏自信，学习力低等问题。传统的满堂灌、填鸭式教学方法已经不适应当前的教学要求了，尤其是像《经济法》之类的课程偏理论、重抽象更难提起学生兴趣，因此教学改革势在必行。结合我校的实际情况，提出了具有该课程特点的“114”课堂教学模式，经过一个阶段的实验及推广实施，已取得了良好的教学效果。

关键词

课堂教学模式；经济法；教学效果

参考

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