高校人文地理教学的困境及改革对策分析

黄 申芹¹, 杨 哲芃¹, 何 年¹, 何 人杰²
1、闽江学院
2、上海应用技术大学

摘要

我国幅员辽阔，人口众多，各地文化不尽相同，对于人文地理的学习有利于社会对偏远地区的帮助，人文地理作为地理学习中的主要内容，在目前的教育改革下也进行着新的改变。人文地理的学习为社会文化的传承提供了合理有效的途径，促进了社会文化的对外输出；人文地理教学的有效改变，带动了高校中的地理学习课堂的改变，有效促进了地理学习与教学的质量，对培养新型社会人才提供帮助。高校人文地理课程的开展，对于学生了解国家地理文化有所帮助，激发学生对于国家地理文化的兴趣，有利于树立强烈的民族归属感。

关键词

高校；人文地理；问题与改变

参考

[1]刘燕,韩少卿,严佩升.高校人文地理教学的困境及改革对策探讨[J].高教学刊,2020,(33):141-144.

[2]李辉霞.人文地理与城乡规划专业“地理信息系统”课程双语教学实践[J].科技资讯,2020,(22):92-94.