初中生物学高效课堂构建策略之一—— 少讲慎问和三加一

张 伟才
山东省北镇中学实验初中部

摘要

高效课堂是高效型课或高效性课堂的简称，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。笔者就教师在课堂中的“少讲慎问”与“黑板三分天下”两方面来探讨有关初中生物学高效课堂的构建策略。

关键词

高效课堂；少讲慎问；三加一

参考

[1]张成生.构建初中生物高效课堂的有效策略[J].考试周刊,2014,000(0A3):148-148.

[2]黄敏.构建初中生物高效课堂的有效策略[J].考试周刊,2015(41):166-166.