小学道德与法治 “ 一融三化 ” 教学策略初探

张 婕
高新第三小学

摘要

小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程，为及时帮助老师们明确教材的价值取向，帮助老师掌握形式有效、易于掌握和操作的教学策略，作者在在对小学道德与法治整体设计思路与建议认真梳理总结的基础上凝练而成一种教学设想——“一融三化”课堂教学策略，从而帮助思政教师尽快领悟道德与法治课的教学思政，掌握课堂教学方法。

关键词

道德与法治；教学策略；一融三化

参考

[1]国家统编义务教育道德与法治、语文、历史教材将于今年9月启用[J].中小学德育,2017(06):78.

[2]教育部：“思想品德”教材统一更名为“道德与法治”．澎湃新闻.2016-04-29[引用日期2016(04):29．

[3]陶元红.统编小学《道德与法治》中年段教材的编写特点与实施建议[J].课程.教材.教法,2019,39(10):19-23+29.

[4]道德与法治六年级教师教学用书.