英语 APP 在家庭环境下 2-4 岁幼儿运用中的个案研究—— 以斑马英语 APP 为例

张 书卫, 杨 佩
云南大学职业与继续教育学院

摘要

英语APP的发展非常快速，市面上的英语APP种类繁多，在家庭环境教育下，英语APP是否真的能够促进幼儿英语各方面能力的学习。笔者选取市面上评价较高的斑马APP对2岁8个月的幼儿进行为期1年的个案研究，最终发现，英语APP能够促进幼儿对英语的学习、提升学习兴趣，同时也在自主性和动手能力方面有一定的提高。

关键词

英语教育；家庭环境；个案研究

参考

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