数字媒体专业课程翻转课堂教学策略—— 以动画后期为例

龚 娟娟, 李 姝瑾
乐山师范学院

摘要

现如今人类社会正处于信息化时代，数字媒体成为了一门备受广大青少年喜欢的课程。但是部分教师在开展教学活动的过程中，仅仅是通过灌输式的方式将专业理论知识与技能传授给学生，学生的学习兴趣逐渐弱化，教学效果并不是十分理想。翻转课堂教学在数字媒体专业课程中的应用，则可以很好地解决这些问题。笔者针对数字媒体专业课程教学中存在的问题进行了分析，并提出了翻转课堂在数字媒体专业课程教学中应用的有效策略，希望对数字媒体专业课程教学的有效开展有所帮助。

关键词

数字媒体；翻转课程；应用策略

参考

[1]张超.探析翻转课堂在数字媒体技术专业课程实训中的应用研究[J].软件导刊.教育技术,2015(09):94-95.

[2]唐彩虹,孙素云.基于云计算的数字媒体专业翻转课堂教学研究[J].教育现代化,2017,004(051):175-176.