四象限法则之青年教师课堂教学竞赛

孟 彩霞, 阿娜尔古丽· 伊德日斯
喀什大学中语学院

摘要

人是时间的驾驭者，教师是课堂时间的管控者，科学掌握时间能有效地提高教学质量。用四象限法则分类教学内容，结合习得者认知思维规律和课堂教学时间的黄金分割，课前按授课时区安排表设计，能有效提高青年教师课堂教学竞赛质量，提升教师的教学水平。

关键词

四象限法则；课堂教学；时间管理

参考

[美]斯蒂芬·科维.学生学习问题与教育方案[M].1989.

王仁甫.45分钟价值曲线[N].中国教育报,2002-09-19 （8）.

郭道胜,袁志伟.黄金分割规律与课堂教学时间的分配[J].教学与管理,1997,(5):40-41.