核心素养背景下的中学音乐教育研究

邢 保华
山东菏泽牡丹区二十一中学

摘要

核心素养在中学教学中占据重要的地位，也是中学教育重要的教学目标。音乐教育在中学教育中占据重要的角色，如何把核心素养融入到中学音乐教学中去是一个重要的研究课题。本文从核心素养的内涵出发，以教育策略作为突破口，重点研究了在音乐教育中如何体现核心素养的问题。可以为从事中学音乐教育教学的老师和研究人员提供一些参考。

关键词

音乐教育；核心素养；中学

参考

[1]毛萍.浅论中学音乐教育核心素养的实践研究[J].戏剧之家,2018(33):209.

[2]潘莎莎.中学音乐活动中绘本应用的现状研究——以江苏省南通市为例[J].当代音乐,2018(11):64-65,70.

[3]沈辰. 《中学音乐课堂实施情境式教学的意义及原则》， 《教育教学论坛》2014（06）第25期,第 103页.