初中历史教学中学生核心素养培养策略

张 晓慧
长春市蓝田中学

摘要

核心素养一词在近年来颇受关注，在教师的教学中培养学生的核心素养已成为各个阶段各个科目教师们的共同教学目标。初中阶段是刚刚开始接触历史学习的时期，也是初中生价值观形成的关键阶段。为此，教师应在其历史教学中投入更多的精力和心血，用于其教学方式的创新和实践以及教学方案的设计方面，以培养初中生的历史核心素养。该文主要讨论的内容则是初中历史教学中初中生核心素养培养的相关策略和方法，希望本文所提出的观点，能够为初中历史教学提供新的思路。

关键词

初中生；历史教学；核心素养；培养；策略

参考

[1]王秀荣.试析基于核心素养视角下初中历史教学中学生:能力的培养[J].中国校外教育 ,2019,(15):27-28.

[2]郑世雄.聚焦核心素养,提高教学实效性：高中历史教学中学生核心素养的培养策略[J]. 亚太教育,2019,(2):71.

[3]章新茹.适应历史课程改革新要求,不断增强历史课程教学实效性的几点思考[J].科技信息,2018,(1)：123.