自然教育背景下大班教学活动探究

吴 琼
合肥市幼教集团鹤琴幼儿园

摘要

自然教育是幼儿教育中的基础组成部分，运用自然教育的方式，幼儿教师可以为幼儿创造良好的学习活动情境，帮助幼儿在轻松、愉悦的氛围中有效地掌握学习的内容。由于幼儿的活动场所一般比较封闭，幼儿很少有机会接触一些户外的活动，运用自然教育的方式可以通过打造天然的环境，为幼儿增加了更多的社会实践机会，有效地培育幼儿良好的生活技能和实践能力，拓展幼儿的综合素质。

关键词

自然教育；大班教学；教学对策

参考

[1]孙艳.在幼儿教育中融入自然教育的策略分析[J].河南教育(幼教),2020(08):56-59.

[2]梁珊珊. “自然教育”理念指导下的幼儿种植活动探索[J].科学咨询(教育科研),2019(04):132-133.