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基于核心素养的高校体育课程模式重构探寻

郑 会娟
河北政法职业学院 招生就业处

摘要


素质教育下,体育课程备受关注,体育课程的开展是促进学生德智体美劳全面发展的有效渠道,体育课程也因此而备受重视。近年来,高校因扩招和教学方式等方面的原因,使高校的体育教学出现了明显的问题。在高校体育教学中培养高校生的体育核心素养,还需体育教师能够对现有的教学模式进行梳理,找出其问题,在对体育课程模式进行重构。本文将针对核心素养的内涵以及课程模式的内涵进行论述,然后提出核心素养下高校体育课程模式的重构策略,以期给高校体育教学带来实质性的帮助。

关键词


核心素养;高校;体育课程;模式;重构

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参考


[1]核心素养研究课题组.中国学生发展核心素养[J].中国教育学刊,2016,(10):113-115.

[2]顾雪兰.大学生体育核心素养体系的构建研究[J].教育科学,2018,(1):215-217.

[3]孙伟.我国高校体育课程模式重构的实践分析及建议[J].成都体育学院学报,2018,(12):73-76.


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