大学日语教学中日本文学知识的导入

刘 艳梅
西安外事学院

摘要

大学日语专业在目前的教学工作开展过程上，通常根据语法体系、使用环境以及内容释义等要求进行教学目标的制定。部分高校在该门外语专业的课程内容上，较为缺乏拓展性的内容引入，外语教学工作更加强调学术上严谨性与严肃性。不同国家、民族与地区的语言体系体现出不同的文化特性，单从语言系统的构成模式上进行教学工作，难以使学生建立较好的文化观念与语言观念。日语在语言体系中所具备的文化特点是较好的教学切入点之一，同时能够通过文化上的渗透，拓展学生语言学习、理解的思维。文学艺术属于“语言技巧”高度使用的集合体，将其在语言教学工作中进行导入，对于学生的文化观念、语言观念以及应用能力等具有重要作用。本文在结合日语教学特点及其文学艺术特点的基础上，对其教学工作的展开进行了不同角度分析。

关键词

日语教学；文学知识；导入

参考

[1]贾璇,邢文柱.日语专业教学中全面导入日本“隐性文化”的必要性及途径[J].湖北函授大学学报,2017.

[2]贾军芹.论日语教学中中日文化双向导入的方法——以《新编日语 1》为例[J].河南农业,2017.