新课程标准下对学生物理概念理解的教学评价研究

董 宏志, 吴 秀梅
北京市第五中学通州校区

摘要

物理是一门生活常识与专业知识相结合的重要课程，在新课程标准诞生的影响下，物理学科的教学应在诸多方面做出改变。物理概念是学习物理的基石，能够清晰掌握并熟练应用物理概念是学生学好物理的重要因素，在新课标的背景下，现代物理概念教学应着重利用试验、规律、事实案例等诸多因素是学生更好的理解物理概念知识，进而达到学好物理的教学目的。随着教学设备及课程内容的更新，院校的物理教学方式也应该做出相应的调整，不可一直沿用之前的教学理念。新课程标准的实施使教学改革成为了当今时代的热点信息，院校应以学生发展为中心，在加强德育教育的同时，改善教育方式，完善教学内容，着重培养学生的创新、实践能力，方便学生理解并掌握物理概念知识，以提高学生物理学科的学习效率。

关键词

新课程标准；物理概念理解；教学评价研究

参考

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