小学英语趣味性教学策略初探

张 春梅
吉林省榆树市大坡镇中心小学校

摘要

对于学生的英语学习来说，在小学阶段主要是建立对英语的基本认识及培养学生的学习情绪，这一时期更需要重视学生的乐趣所在，也只有帮助学生建立兴趣，不排斥英语的学习，才能真正让小学英语教学获得本来的教学效果。因此，本次研究中以小学英语的趣味性教学作为主要的研究目标，进行了策略的探讨，望带来借鉴。

关键词

小学英语；趣味教学；教学策略

参考

[1]刘娅.小学英语趣味性教学策略初探[J]. 女报：时尚版,2020,000(002):P.1-1.

[2]秦群.小学英语趣味化教学的有效策略探究[J]. 读与写(教师),2020(2):0084-0084.

[3]沈红芳.学习英语,童心展现----小学英语趣味教学策略探究[J].东西南北:教育, 2020(4):0170-0170.