高校辅导员与思政课教师协同育人的实践与思考

南 洋
西安培华学院

摘要

思想政治教育本质上与人工作。而在网络环境下，学生的信息渠道不断拓宽，因此高校要建立协同教学的机制，帮助学生解决学习生活中存在的关键性问题。在思想教育过程中要始终坚持正确的思想导向，借鉴马克思主义的人学理论坚持人的主体性，以唯物主义辩证法出发，鼓励学生去主动感知生活。积极顺应时代发展变化，确保思想政治教育教学的可延续性和广泛性。基于此，本文将主要论述高校辅导员与思政课教师协同育人的实践与思考。

关键词

高校辅导员；思政课教师；协同育人；实践与思考

参考

[1]孟爽.高校辅导员与思政课教师协同育人机制构建策略[J].长江丛刊,2020(6):188-189.

[2]肖建荣,田祥宇.高校辅导员和思政课教师协同育人的模式分析[J].科教导刊(电子版),2020(24):83-84.

[3]薛羿冰.高校辅导员与思政课教师协同育人模式探析[J].淮南职业技术学院学报,2020(3):23-25.