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高职院校心理健康教育课程建设现状与改革研究

孟 雅雯
江西旅游商贸职业学院

摘要


社会的发展需要人才的推动,大学生是我国人才的主力军,担负着建设祖国的重要责任。现阶段随着经济的不断发展,社会环境更加复杂,竞争也更加激烈,许多大学生在心智尚不成熟的时候,受到了社会不良风气的影响,同时伴随着繁重的课业负担与巨大的就业压力,其心理难免出现问题,当前大学针对这一情况也开设了专门的心理健康教育课程,但是在其课程在实际实施中还存在许多问题,导致教学的效果并不理想,因此,本文将分析当前高职院校心理健康教育课程建设的现状,并提出具体的教学改革策略,以此提高心理健康教育课程的效果,促进大学生形成健康的心理,使其日后能够成为建设祖国的合格社会主义接班人 [1] 。

关键词


高职院校;心理健康教育课程;现状;存在的问题;改革策略;

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参考


[1]郑春雨. “课程育人”视角下高职心理健康教育课程研究现状与建设出路[J].济南职业学院学报,2019(04):32-34+107.

[2]周泽炯,虞鲲. “新经管”战略下大学生心理健康教育课程教学改革研究[J].黑河学院学报,2019,10(10):138-140.

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[5] 喆 彭臻 ,卢果,邵娜娜.基于易班平台的高校学生心理健康教育课程改革研究[J].教育现代化,2020,7(07):26-28.


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