对初中数学单元整体教学设计的策略研究

宋 璨
南京市第十二初级中学

摘要

随着教育事业的不断改革发展，社会各界越来越注重教师对初中数学单元整体教学设计掌握的能力，但教师在进行数学单元整体教学设计时还存在对数学单元整体教学设计没有引起高度重视、学校对单元整体教学设计监管力度不足、教师对数学单元整体教学设计意识不强等问题。本文通过初中数学单元整体教学设计的创新和发展过程中存在的问题进行分析和研究，并提出建设性策略。

关键词

初中；数学；单元整体；教学设计

参考

[1]王爱丽,王力,李硕.核心素养下单元整体教学的几点思考——以面积单元教学为例[J].昌吉学院学报,2020(03):113-116.

[2]李保臻,吕雅雅,关丽娟.数学单元教学设计的基本原理与实施策略探究——以初中“图形的平移与旋转”单元设计为例[J].中小学教师培训,2019(03):45-50.