浅谈种植课程在幼儿园里的实践探索

杨 曼
盐城经济技术开发区雨露幼儿园

摘要

种植课程对幼儿未来的成长和发展具有重大意义，教师需要尽可能地挖掘生活中的资源，为孩子主动探索和学习提供良好的环境，不断丰富他们的知识。本文首先从幼儿园种植课程的主要内容分析入手，接着阐述了种植课程存在的问题，进而提出幼儿园种植课程的构建实施策略，旨在幼儿园种植课程的实践与思考提出了一些理论依据

关键词

种植课程；幼儿园；实施策略

参考

[1]张利妹.充分利用自然环境,开发幼儿园课程资源[J].教育观察,2019,8(22):52-53.

[2]王伟莉.透过课程游戏化理念聚焦幼儿园种植活动[J].科学咨询(教育科研),2018(09):122.