高中物理自制教具对学生学习的内部驱动力的研究

李 贞
濉溪县孙疃中学

摘要

学生学习的内部驱动力往往直接影响着学生的学习成绩和学习效率，对于学生而言十分重要。本文立足于高中物理课堂教学实践活动，分别从“运用自制教具，提升试验质量”“运用自制教具，激发学习热情”“运用自制教具，提升学习动力”这三个方面入手，针对高中物理自制教具对学生学习的内部驱动力的研究进行了初步地分析和探索。

关键词

高中物理；自制教具；实验质量；学习热情；学习动力

参考

[1]张安,袁小春.例谈高中物理自制教具的开发和研究[J].中学物理教学参考,2014(9):70-72.

[2]高慧.优化自制教具激发学生实验兴趣——以高中物理课堂教学为例[J].数理化解题研究,2020,000(009):39-40.