立足教育本质的素质教育回归

于 帅帅
桂林理工大学机械与控制工程学院

摘要

素质教育的本质是打破“唯分数论”的教育观念，全方位促进学生的全面发展，培养高素质的综合性人才。本文立足教育本质探讨素质教育，针对当前素质教育困境，从素质教育理念与教育本质的融合方面探讨素质教育的教授内容，并提出了保障素质教育的实施所必须的基本条件，才能够最大化的促进我国素质教育的发展。

关键词

教育本质；应试教育；素质教育

参考

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