与孩子一起打开探究的新方式—— 以班本活动 《 可爱的小蜗牛 》 为例

卢 星梅
溧阳市实验幼儿园

摘要

户外活动结束，孩子回到教室洗手、喝水，惊奇地发现教室洗手池上来了一位“小客人”——蜗牛。孩子兴奋地说“好小的蜗牛呀，蜗牛好可爱呦”“我好喜欢这只小蜗牛呀！”一只小小的蜗牛开始走进孩子的生活，孩子们的探索之门被打开。

关键词

与孩子一起；探究；新方式

参考

[1]陈洁,徐月娟.用爱与智慧追随儿童的班本化课程初探——以大班主题《滚滚乐》的开展与实施为例[J].新课程:综合版,2018(10):2.

[2]刘晶,艾小静.磁州窑文化融入幼儿园班本课程的实践研究——以"磁州韵,家乡情"大班主题活动为例[J].读与写(教育教学刊),2019(7).