“ 金融学 ”课程思政元素的发掘路径与实践方法

赵 莉
河北工程大学管理工程与商学院

摘要

随着时代的发展，课程思政已成为一种趋势。在金融学科中开展课程思政，能够帮助学生在获得金融学的专业知识的基础之上，形成较高的思政素养，建立正确的价值观念。因此，金融学教师应积极发掘此门学科中的思政元素，对其课堂教学环节进行合理的设计，让思政知识与内容巧妙的融入到金融学中。本文将针对“金融学”课程思政的理论思考与实践策略进行简要的探讨，以供参考。

关键词

金融学；课程思政；发掘路径；实践方法

参考

[1]吕琳,曹艺,李娟.课程思政融入金融学课程改革的研究与实践研究探讨 [J].现代职业教育,2020, （27）: 39-41.

[2]徐成如,蒋玲玲,曹建奇.浅谈金融学进行课程思政的理论探究和实践分析[J].金融教育研究,2018, （12）:216-218.

[3]张鑫源,李占秋,刘子生.关于金融学课程思政的理论思考与实践分析的研究和探讨[J].新时代周刊（上旬刊），2019，（09）：365.