从绘本阅读推动 “ 赶海 ” 班本课程的实践探索

张 瑞
哈尔滨师范大学

摘要

位于祖国海南岛最南端的幼儿园，特殊的地理位置和悠久的人文历史孕育了独特的海洋文化，也提供了得天独厚的教学资源。幼儿园结合了实际情况和孩子身心发展的特点，打造了一条贴近孩子生活、亲近自然、亲近环境的“赶海”班本课程，适合幼儿园的发展需要。为孩子创造丰富的教育环境，最大限度地支持孩子通过直接观察、实际操作和亲身体验获得经验。

关键词

绘本阅读；班本课程；实践探索

参考

[1]李季湄. 《3～6岁儿童学习与发展指南》实施问答[M]//3-6岁儿童学习与发展指南实施问答,2014.

[2]上海市教育委员会教学研究室[M].幼儿园课程图景,2013.

[3]简楚瑛.幼儿教育课程模式[M].南京:南京师范大学出版社,2018.