激活阅读意识 感知名著魅力—— 初中语文名著导读课堂教学策略

杨 庆睦
山东省聊城市阳谷县金斗营中学

摘要

在开展初中语文教学时，阅读文学名著是学生必须掌握的一项技能，教师需要对其加强重视，合理优化名著导读教学，对学生阅读兴趣进行科学培养，保证学生能够主动参与阅读，本文综合探究初中语文教学开展名著导读课堂的具体策略。

关键词

初中语文；名著导读；课堂教学

参考

[1]朱虹.浅谈初中语文名著导读的教学策略[J].语文课内外,2020,000(001):300.

[2]秦岭.初中语文名著导读教学策略研究[J].名师在线,2020,000(012):P.27-28.