高中数学课堂教学开展小组合作学习的有效策略

靳 雨杉
平乡县职业技术教育中心

摘要

从高中数学学科特点要求出发，明确数学能力和数学思维教学培养基本方向，同时以合作探究模式为前提，分析小组合作模式在探究能力培养、数学思维培养方面的重要性，结合教学实践，对高中数学课堂当中小组合作学习可以采用的创设情境、自主探究、合作讨论、课后反思等教学流程进行设计，进一步挺高中课堂当中学生参与度，提升学生的数学探究和思维能力。

关键词

高中数学：课堂教学；小组合作；探究

参考

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