基于多元智能理论的综合英语课程教学研究

王 艳
兰州信息科技学院

摘要

综合英语课程，这门高职院校的基础课程，课程的质量与学生英语基础水平，专业，特长爱好，性格等方面有着密不可分的关系。老师如果无法运用正确的教学方式进行授课，整个课程的质量会非常低，而采用多元智能理论进行授课，则可以有效的提升课程质量，在教学中结合多元智能理论，能最大程度上对学生做到因材施教，以此来提升学生的英语能力。

关键词

多元智能理论；综合英语；教学模式

参考

[1]黄治.多元智能型教学方式在高职综合英语课程中应用的实践探索[J].现代职业教育,2019,000(008):160-161.

[2]王泽华.以多元智能理论为指导构建初中多元英语课堂[J].教育教学论坛,2019：