思想政治理论课程 “ 课程思政 ” 的探索与思考—— 以马克思主义基本原理课程为例

张 子菁
新疆警察学院马克思主义学院

摘要

“课程思政”是高校教育理念变革的需要，也是高校思想政治教育的内在要求。按照《高等学校课程思政建设指导纲要》和思想政治理论课程建设要求，结合前期围绕开展“课程思政”相关工作的实践，认为思想政治理论课程开展“课程思政”应突破“课程思政”德育理念表象化的认识和育人元素在课程内容上的简单整合与叠加，而应是深入对“课程思政”运用原则的认识与把握，深入挖掘百年党史中蕴含的课程思政元素，结合党史讲“理论”，并充分使用现代化教学手段，实现线上线下混合式教学创新发展，推动教学创新与“课程思政”工作同步向前。

关键词

马克思主义基本原理概论课程；课程思政；教学创新

参考

[1]邱仁富. “课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J].思想教育研究,2018(4):109-113.

[2]王燕.高校思政课程与“课程思政”的关系探析[J].宁波教育学院学报,2020(22):38-41.

[3]王君松.深化课程思政与思政课程协同育人效应[J].中国教育报,2021-06-21.