高中思想政治课活动型课堂的实施研究
摘要
关键词
全文:
PDF参考
[1]夏红涛.活动型学科课程视角下高中思想政治活动实施研究[D].河北师范大学,2020.
[2]谢青文.核心素养视域下高中思想政治活动型学科课程实施研究[D].山东师范大学,2020.
[3]侯欣舒. “金课”视域下基于“一平三端”的课程思政教学研究与实践[C].上海来溪会务服务有限公司.2019第四届教育与信息技术国际会议论文集.2019:104-110.
[4]韩峰.做有信仰的教育[C].教师教育论坛(第四辑).广西写作学会教学研究专业委员会,2019:86-88.
[5]朱明,王茜,燕彩蓉,潘乔,王绍宇.基于思维创新的计算机网络课程思政教学改革研究[C].上海来溪会务服务有限公司,2018:84-89.Proceedings of 2018 3rd International Confer-ence on Education and Innovation(EDUINNOV2018).
[6]朱明光.思想政治课程标准(实验)解读[M].北京:人民出版社,2006:177-182.
[7]冀素芳.高中思想政治综合探究活动教学研究[D].内蒙古师范大学,2013.
[8]胡田庚.中学思想政治课堂教学实施策略[M].北京:科学出版社,2012.11.
[9]朱明光.关于活动型思想政治课程的思考[J].思想政治课教学,2016(04):4-7.
[10]毛莹.高中思想政治课活动教学问题及优化策略研究[D].华中师范大学,2017.
[11]陆月祥,蒋沈锋.例谈思想政治活动型课堂的构建中学政治教学参考[J].2017(34):34-35.
[12]陈式华.基于学科核心素养的“活动型教学”模式建构[J].思想政治课研究,2016(06):77-81.
[13]教育部.高中思想政治课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2004.
[14]谢树平,李宏亮,胡文瑞.新编思想政治(品德)教学论[M].上海:华东师范大学出版,2006.
Refbacks
- 当前没有refback。