现代信息技术与幼儿教育的有效整合研究

黄 霞
乌兰察布市集宁区第一幼儿园

摘要

作为幼儿教师，有效调整教学模式，能激发幼儿主动学习的兴趣，使幼儿积极思考、大胆想象，养成良好的学习习惯，对后续的活动充满期待。充分发挥信息技术的教学优势，会让课堂焕发活力，教学实践更加精彩，更多幼儿产生了学习知识、交流合作的积极性，直接降低活动难度，教学工作必然取得最优化效果。

关键词

幼儿；教育；信息技术；指导

参考

[1]袁施静.浅谈信息技术和幼儿园教育的融合[J].科学咨询(教育科研),2020(12):176.

[2]刘霞,陈蓉晖.幼儿园教学活动中融入信息技术障碍类型与影响因素分析[J].学前教育研究,2019,(3).71-84.