让学生在非遗文化的学习中修身—— 以非遗课堂 “ 东阿阿胶传统制作工艺融入中学课堂 ” 为例

刘 雪娟
山东省聊城第一中学

摘要

非遗是世界的，民族的，保护传承、人人有责，而将非遗带入校园，进行积极地教学探索和推广，也是我们作为教师义不容辞的责任和义务。学生们的年龄特点、生活方式、家庭条件局限了他们对非遗文化的认知、保护意识和传承责任，如何在传统文化中修身，我们教师可以通过深入的调查研究、积极地实践推广，让非遗形成课程体系走进校园，走上课堂，走进学生的视野和人生。

关键词

非遗文化；传统；学习；保护传承；实践；修身养性

参考

[1]付利军.传统非遗文化项目走进艺术课堂的实践思考[A].《当代教育评论》,2017第6辑[C],2017.

[2]张思.让非物质文化遗产走进语文课堂[J].语文教学与研究,2014(04).