高职院校 “ 双师型 ” 教师的内涵 、 专业发展与培养路径探究

孙 磊
江苏财经职业技术学院

摘要

在职业教育过程中，因为职业教育的特点以及师资力量方面的一些原因，培养“双师”型的职业教育院校教师显得非常的迫切。在国家的职业教育教学中，强调学生的文化教育和职业技能教育同时开展，尤其在新课改教学前提的要求下，职业教育中文化教育和职业技能教学以及德育教育要充分的融合到现代化职业教学内容中，在这样的一个教育背景要求下，势必对职业教育的教师的教学能力和教学理念将有一个较大的改变，其中，对“双师”型教师的需求显得更为迫切。因此努力探索高职院校“双师型”教师的内涵、专业发展与培养路径已经成为国家高职院校中面临的一个普遍性的问题。

关键词

高职院校；双师型；建设路径

参考

[1]徐颖.高职院校“双师型”教师队伍建设：内涵变迁与实践意义[J].中国职业技术教育，2017（24）：81-86.

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