体验式教学法在初中道德与法治课中的应用建议

王 霞
山东省菏泽市巨野县文苑中学

摘要

随着中学教育改革的不断深入，体验式教学方法越来越多地被教师采用。在中学道德和法治课程中使用体验式教学法，从学习情境出发，采用多种教学方式简化课堂内容学习的挑战。因此，本文旨在通过中学道德与法治课程的体验式教学，了解体验式教学的好处以及这种方法在课堂上的有效性，以供参考。

关键词

体验式教学；初中道德与法治课程；应用策略

参考

[1]马小龙.关于体验式教学在初中道德与法治课中的应用[J].科学咨询(教育科研),2020(07):189.

[2]张桂萍.体验式教学在初中道德与法治课中的实践研究[J].才智,2020(17):167.

[3]邱霖昌.体验式教学在初中道德与法治课中的应用[J].西部素质教育,2017(15).

[4]莫素斌.初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究[J].教育观察(下半月),2017.6(4):134-135.

[5]练碧霞.浅谈初中道德与法治课体验式教学方式[J].中华少年,2019(4):26.