基于学科核心素养下的美术教学

金 晨鹭
金华广播电视大学

摘要

近年来，随着学科的不断深入和发展，美术教育逐渐丰富，它不再是单一的美术教学，而是真正的倡导美术进校园、进社区，将美育深入学生乃至成人世界的方方面面。在此基础上，教育界提出了新的概念：“核心素养”，即“学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。本文依据美术学科的核心素养要求，从美术课堂的教学、美育课程的实施和核心素养时代下美术教师的成长这三个方面展开，以此来激发大众对于美术课程教学的思考。

关键词

核心素养；美术；教学

参考

[1]黑格尔. 《美学》第一卷,朱光潜译,北京:商务印书馆出版,1979年.

[2]王尔敏. 《中国近代思想史论》,北京:社会科学文献出版社,2003年.

[3]宗白华. 《美学散步》,上海：上海人民出版社,2015年.

[4]尹少淳.《尹少淳谈美术教育》,北京:人民美术出版社2016 年.

[5]尹少淳. 《核心素养时代美术教师的成长》, 《中国中小学美术》,2019年第9期.