新课改下高中数学课堂教学的对策

季 立轩
武邑宏达学校

摘要

新课程的改革践行了现代化科学的教学理念，要求教师不能将成绩作为学生的唯一评价手段，而是需要在学生知识技能掌握的同时，促使其综合素质得以有效提升。高中阶段的学生正是发展培养的关键时期，教师应树立自身的教学创新理念，通过对于课堂教学的改革与创新，以将学生的兴趣充分调动，结合现代教育技术手段，促使学生的学习得以在新课改背景环境下有效实现。

关键词

新课程改革；高中数学；数学课堂教学

参考

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