问题导向教学法在整本书阅读教学实施中的应用

王 清姣
北京三啸堂文化传播有限责任公司

摘要

文章以《西游记》和《呼兰河传》两本书中的教学实施片段为案例，从问题的提出、探究和成果输出三个方面，分析了问题导向教学法中的限定式问题导向教学法和发现式问题导向教学法在整本书教学实施中的应用。

关键词

整本书阅读；问题导向；教学法

参考

[1]李煜晖.探索和发现的旅程——整本书阅读之专题教学[M].上海教育出版有限公司,2019.

[2]杰罗姆.S .布鲁纳（Jerome S. Bruner),教育过程[M].文化教育出版社,1982.

[2]吴承恩. 《西游记》[M].人民出版社,2009.

[3]萧红. 《呼兰河传》[M].中国少年儿童出版社,2016.