“双主体”教学理念下的小学生语文阅读学习策略

张 紫欣
长春新区吉大慧谷学校

摘要

“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是教师在教学过程中起到“穿针引线”的作用，“双主体”教学理念是教师是教的主体，学生是教学活动中的主人，是学习的主体。学生在学习中应掌握方法和技巧，教师在学生书本上的知识不如教给学生学习的方法和策略。这些学习策略影响着学生参与阅读学习的主动性，影响着参与课堂的积极性。

关键词

双主体；阅读学习；学习策略

参考

[1]董娟.基于儿童本位的课外阅读课外化研究[D]:[硕士学位论文].长春:东北师范大学(教育科学学院),2013.

[2]夏磊.小学语文教学儿童阅读观研究[D]:[硕士学位论文].济南:山东师范大学,2011.

[3]窦桂梅.窦桂梅的阅读课堂].长春:长春出版社,2009.80.