社会生态系统理论视域下孤独症儿童融合教育研究

郑 于林, 伍 逸清, 陈 灏, 郑 佳慧, 孙 昱旻
温州医科大学

摘要

近年来孤独症逐渐走进大众的视野，被大众所认识，但孤独症儿童始终无法真正融入社会，过普通人的生活。融合教育对于孤独症儿童社会融合有重要的意义。本文从全纳教育出发，深入分析孤独症儿童融合教育的需求与政府社会的支持、社会大众的接纳、学校已有资源之间的矛盾。构建孤独症儿童全纳社会生态系统，探索在社会生态系统下孤独症儿童开展融合教育的可行性策略。

关键词

孤独症儿童；融合教育；社会生态系统

参考

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