三全育人理念下新时代高职院校发展型资助能力提升研究

裴 雯
甘肃林业职业技术学院

摘要

“三全育人”理念对人才培养具有定向性、实效性，与习主席倡导新时代中国特色社会主义思想的全面发展型人才培养精神相契合，符合高职教育立德树人的工作目标。利于促进发展型资助育人资源合理配置，更是培养高水平专业人才的必要之策、提升高职院校资助育人工作及时推进的重要举措。高职院校以资助育人为根本出发点，依托“课程思政”，扶贫扶智并举，推进实施多方面高职院校发展型资助能力提升。

关键词

“三全育人”；现状及问题；资助育人

参考

[1]张青. “三全育人”理念下高校提升资助育人成效的路径研究[J].现代职业教育,2021(38).

[2]王逸博,汤爱国,乔洪波.信息化视域下职校“三全育人”管理体系的构建[J].时代汽车,2021(17).

[3]张国兵,张建兰.高职院校发展型资助现状与实施路径研究[J].科教文汇(下旬刊),2021(08).