高中物理学习困难的成因分析及对策研究

白 亚娟
重庆市鲁能巴蜀中学

摘要

作为高中学科的重要组成部分，物理学科不仅能够有效地培养学生的逻辑思维能力，更能帮助学生培养实践操作和自主探究能力。基于此，本文结合当前的具体形势，以物理学习为研究对象，对学习困难的成因进行深入剖析，以期为高中学生的物理学习带来一定的参考和借鉴。

关键词

高中物理；成因及对策；学习困难

参考

[1]李永兰.高中物理学习困难的成因分析及对策研究[J].科技资讯,2019,1724:157-158.

[2]李颖.新课改下高中物理学习困难成因及对策分析[D].佳木斯大学,2019.