巧用实验数据，提升探究能力

李 永伟, 王 海荣
创新港西安交通大学附属中学

摘要

充分的、灵活的运用实验数据，是中学物理实验教育技术必不可少的一部分。测量数据是学生获得第一手感性资料，也是教师需要开发使用的优质教学资源。基于实验数据借助于函数思想得出结论，并与物理理论推导相呼应，是提升学生科学探究能力的有效途径。

关键词

实验技术；解析式；图像

参考

[1]廖伯琴.基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》的修订版高中物理教材解读[J].福建教育,2020,000(019):P.28-33.

[2]张淑蓉.高中物理公式教学的几点建议[J].数理化解题研究,2017.