提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

刘 平
江苏省淮安市洪泽外国语实验学校

摘要

随着教育改革不断完善，现代社会对于学生全方位发展尤为看重，音乐教育对完善学生的性格有重大帮助。并且传统的教学方式和理念。在新时代的发展下，已经无法适应当下的音乐教学。在此情况下，小学音乐教师为了能够使学生掌握更多音乐技能和方法就需要教师自主创新，学校积极配合。本文将对提高小学音乐教学质量进行探究，并提出相对可行的途径，有效地让学生在学习音乐的同时陶冶自身情操，培养内在品质。

关键词

小学音乐；教学现象；教学途径

参考

[1]马小妮.关于提高小学音乐课堂教学质量的策略探讨[J].家长,2021(05):137-138.

[2]陆徐艳.提高小学音乐课堂教学质量的有效途径[J].智力,2020(26):3-4.