中职化工课堂中实施趣味性教学策略的探索

黄 龙飞
江苏省如皋市中等专业学校

摘要

化工趣味性教学是中职化工教师必须重视并深入研究的一项课题，它不仅是教学形式和策略的改变，而且是整个教学理念和教学过程的更新，可以有效的提高课堂教学的效率及教学效果,有效地促进学生吸收教材的知识营养和获取知识的快乐，加速技能的掌握。

关键词

中职化工课堂；趣味性；策略

参考

[1]马书云,王慧,吴方平,刘翠翠．自主趣味实验提高自主学习能力的实践[J]．实验技术与管理,2015(9)：194—196．

[2]戚洪彬,梁树平,姜浩．大学化学实验课程体系的建设[J]．实验技术与管理,2o11(10)：335—339．

[3]韩维东.课堂趣味研究[D]．河南大学硕士学位论文,2010．