高中音乐鉴赏教学中互动问题的思考

吕 磊
乌海市教学研究中心

摘要

通过音乐鉴赏教学能够有助学生陶冶情操、发展创造力，辅助学生身心健康发展。传统的音乐鉴赏教学片面强调了音乐鉴赏的知识内容，忽视了学生学习的积极主动性，音乐鉴赏教学成效差强人意。通过有效的教学互动可以提升学生的专注力，激发学生的学习兴趣，从而提升教学质量。本文阐述并分析了当前高中音乐鉴赏教学的现状，结合学科的特点提供了音乐鉴赏教学互动的建议，以期提升教学成效，达到音乐教学的目的。

关键词

音乐鉴赏；互动；创新

参考

[1]朱伟民.高中音乐课堂师生互动教学模式的探索[J].北方音乐,2019,39(06):149-150.

[2]窦学攀.论高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养[J].当代音乐,2021(05):197-199.