基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索

秦 胜斌
湖北省利川市谋道镇初级中学

摘要

近年来，随着国家对素质教育的重视，学校教育也越来越注重学生在德智体美劳的全面发展水平。在发展语数外三门主科目的教学时，也要注重其他科目教学水平的提高和发展。学生在初中阶段的学习是小学到高中阶段的过渡，其中物理科目的学习，是培养学生认真严谨的科学态度和科学精神的重中之重。初中阶段的教学，教师可以通过讲授科学的物理故事和鼓励学生做物理实验的方法，让学生可以立足于实践，拉近学生在物理和生活上的距离，敢于创新，从而促进学生综合素质的提高，面对问题也更具有理性探索和实证性的科学精神。

关键词

科学精神；初中物理；创新；实践

参考

[1]俞丽萍.从“错误”看“能力”，用“策略”提“素养”：在物理实验中提升核心素养的实践研究[J].物理教学,2018(2).

[2]杨国栋.完善初中物理实验教学培养学生核心素养[J].新课程导学,2017(17):13.