乡村学前音乐教育社区化研究——以营口市为例

尹 佳敏, 马 山雪
沈阳师范大学

摘要

音乐教育作为教育的有机组成部分，是乡村教育社区化建设不可缺失的重要分支。特别是对于学前阶段的儿童，音乐对其的发展有着不可替代的作用。本文主要针对营口市的乡村社区学前音乐教育现状与问题、解决策略等方面进行研究与论述。

关键词

学前儿童；乡村音乐教育；社区化

参考

[1]黄云龙.社区教育管理与评价[M].上海大学出版社,2007.

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[3]廖乃雄. 《论音乐教育》[M].中央音乐学院出版社,2010.