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巧妙提问 激活课堂

陈 志芳
南京市竹山中学湖东路校区

摘要


提问是教学过程中教师和学生常见的一种相互交流的方式。提问不仅能够增进师生、生生之间的交流,而且能够激发学生的学习兴趣,锻炼学生的表达能力,培养学生的创新思维能力,诊断学生在学习中遇到的障碍,反馈教学效果,从而提高教学效果。但在实际教学过程中,有些提问却限制了提问作用的发挥。这就要求教师在教学中,精心设计问题,注意提问的策略,同时还要培养学生课堂提问的意识。

关键词


巧妙提问;激活课堂

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参考


[1](苏)苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:北京教育科学出版社,1980.

[2]陈玉琨,代蕊华.课程与课堂教学[M].上海:华东师范大学出版社,2002.

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[4]邢玉清.课堂提问之我见[J].青海教育,2011(6).

[5]程爱芹.课堂提问的艺术[J].新课程(中),2011(7).


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