基于“双创”背景下的视觉传达设计专业项目驱动式创新教学研究

曹 夕蕾¹, 颉 蓉²
1、天水师范学院美术与艺术设计学院
2、甘肃省工业职业技术学院艺术学院

摘要

随着国家对大学生创新创业教育的持续推进，普通高等院校的创新创业活动呈现出蓬勃发展的态势。视觉传达设计专业的创新创业教学也应该与不断变化的新形势相适应，通过健全和完善课程教学体系，将项目驱动式教学融入其中，加强校企合作和实习基地建设，对于专业的学科建设和大学生创新创业能力的提升有着积极的意义。

关键词

双创；视觉传达设计；项目驱动；创新教学

参考

[1]王占仁.高校创新创业教育观念变革的整体构想[J].中国高教研究,2015(7):75—78.

[2]国办发〔2015〕36号《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》.

[3]孙跃东,魏芬,单彦广,曹清清,陈雪菁. “双创”背景下高校创新创业课程设计思路:中美比较的视角[J].高教学刊期刊,2018(10):7-9.

[4]杨晨.项目驱动法在视觉传达专业中的实践性教学应用研究[J].美与时代,2018(2):116—117.