新形势下中学物理实验教具开发与改进研究

傅 海亚
宁波体育运动学校

摘要

随着新形势下课程标准的持续改进，物理教师将日常生活中的用品作为实验教具成为教学方式的一部分。由于我国以往的物理实验课堂上，大部分教师均以验证性教学方式为主，导致学生的发散性思维得不到培养，教师的教学能力也不能提升。本文从中学物理实验教具的概述入手，结合新形势下中学物理实验教具开发与改进的作用，总结出当前中学物理实验教具开发与改进存在的误区，并由此给出中学物理实验教具在教学中的要求建议。

关键词

物理；实验；教具；应用

参考

[1]郭彪.浅谈中学物理实验教具的改进与创新[J].新一代(下半月),2018(4):120-122.

[2]吕华颖.物理教学与实践结合激发学生的学习兴趣[J].中学生数理化(教与学),2015(2):5.

[3]潘国盛.引导学生做好中学物理疑难实验的几点尝试[J].中学教学参考,2021(14):73-74.