触摸悟理：寻找我的初中物理教学主张

张 金星
湖北省恩施州利川市研培中心

摘要

为了从教育本真中确立正确的教育方向，给迷茫的教学探索树立起明灯，我们需要思考和提炼自己的教学主张，明确表达在初中物理教学中我们应该干什么，以教学主张研究来优化教学实践，让研修的营养在实践中助长专业发展。

关键词

初中物理；教学；触摸悟理

参考

[1]宋时春.教师理想信念教育:内涵、意义与建设方向[J].福建教育,2019(19).

[2]万千教育: 王永元的中学物理教学主张[M].中国轻工业出版,2015.